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华南理工大学自主选拔面试题解析

  凤凰网3月26日讯
2012年一批自主选拔高校的创新思维自主面试题目在社会上受到了广泛的关注,意见褒贬不一,被众网友戏称为“雷公”、“无厘头”。本人虽不清楚各校专家当时命题的初衷,也不了解这些问题是否有标准答案,但有兴趣对其中热议的话题试作解析,以博网友一笑。

  生活中的细微事实、现象往往是伟大发现、发明的源泉。苹果砸在无数人的头上都无功而返,但牛顿被砸醒了;培养皿中无意长出的青绿色霉菌让夏弗莱明因青霉素而获得了诺贝尔奖;乔布斯致力于精巧解决生活中遇到的各类问题而使苹果成为市价最高的公司。这次多数面试题都是从生活中的细节演变而来的,需要学生跳出书本,运用所学的知识给出恰当合理的解释。但由于目前大学与中学教育思想观念的差异,高校侧重于学生能从基本事实中探索本质,虽然在发现的过程中出错,走弯路,但允许失败;而中学教学中多为追求问题的唯一答案。这也是此类问题“雷人”的原因之一吧。面试题基本都是开放性的,没有唯一答案,允许存疑,考察的是学生的基本知识程度、综合能力与创新思维。

你能用蜘蛛网帮我捕条鱼上来吗?

  日常生活中蚊子、苍蝇等动物飞向蜘蛛网后都很难逃脱,虽然他们拼命挣扎,蜘蛛网摇摆很剧烈,但网却很少撕破。蜘蛛丝是最坚韧的天然生物聚合物,它的强度是钢的六倍,在零下六十度仍能保持良好的弹性。假如能得到大量蜘蛛丝,就能生产出既柔软又具有很大强度的“生物钢”来。这种“生物钢”可以制造防弹背心、降落伞及飞机、坦克、雷达、卫星等武器装备防护设备,还可以制造高强度防护服、体育器械、人造骨骼、车轮外胎、高强度渔网等民用产品。用蜘蛛丝制造的人工关节韧带、人工肌腱等医用设备和人体组织几乎不会产生排斥反应。总之,蜘蛛丝制成的“生物钢”可广泛应用于现代纺织、军事、医疗等各个领域,是新一代高级生物材料。

  蜘蛛网如何捕鱼不重要,重要的是学生敢于打破传统中对一张巴掌大的小蛛网捕鱼的思维困惑,能利用掌握的知识,敢于拓展思路来回答。面试中,可以从不同答案考察学生的潜质与专业倾向。例如,

  回答一:会对蜘蛛网的成分进行科学分析和测试,合成这种高弹性的材料,利用这种材料织成渔网。这类学生具备了分析问题、解决问题的科学思维,比较适合进入到我校全国十强的材料科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程、化学工程与技术等专业学习。如果回答中加了一句将织成的渔网应用到捕鱼业的就更好,表明其还具有一定的经济头脑。

  回答二:会分析蜘蛛网结构中各种力的分配,模仿这种网状结构,用多张蜘蛛网结出能够承受我目标鱼的重量和冲击力的新蜘蛛网;或者是通过对蜘蛛网的受力分析,计算出某张蜘蛛网能够承受的鱼的重量和它对蜘蛛网的冲击力,推断出捕获的鱼的大小及条件等。这类学生具有应用数学、物理解决问题的思维,比较适合进入到土木工程、数学与应用数学、应用物理、计算机科学与技术、软件工程等专业学习。

  回答三:会驯化蜘蛛,根据其习性和饮食爱好,让2000只蜘蛛分工协作,组团织出一张又大又强的网,用于捕鱼。这类学生对自然和生物具有兴趣,从分工管理的角度思考问题。比较适合进入生物类、管理类专业。

  本公司在北极有家专门生产冰块的基地,销售目标就是住在北极的爱斯基摩人,聘请你当销售员,你怎么推销给他们?

  本问题与销售培训中的“将梳子推销给和尚”经典案例异曲同工。怎样将梳子推销给和尚,但和尚本身不需要梳子,爱斯基摩人本身也有冰块。

  市场是创造出来的,这里面涉及到管理学、营销学等等。把冰块推销给爱斯基摩人注重的是学生的分析、创意、管理和规划等方面的思维能力,也考察学生的一种处事态度,是否能够灵活变通,将看起来不可能的事情变为可能。

  高中的基本知识和日常生活中,学生也知道市场存在的供和求关系。可以从改变“无求”为“求”着手回答,那么这些改变的方法就是多种多样的,答案也可以是百花齐放的了。例如面试中一些学生提出了冰块、冰沙机及配料一起配买、内有玫瑰花冰块、精致造型冰块等等都体现出这些学生的创意思维。

  据了解,面试考官普遍对学生的综合素质感到满意,认为有一部分学生的思维活跃,不乏独到的见解。90后学生对于这些问题的解答有自己的思想,足以让老师们感到欣慰。这里引用其中一道面试题“我们国家适合种‘苹果’吗?”作为总结,有这样优秀的学生,我想将来一定是会种成功的。(华工一热心老师)

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